活动目标
- 通过活动，幼儿能够运用水粉颜料来装饰出漂亮的石头画。
- 学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法。
- 体验在石头上绘画的乐趣。
- 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
- 感受作品的美感。
教学重点、难点
重点：学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法。 难点：在装饰石头画时注意画面的布局及颜色的变化。
活动准备
石头展览馆场景，视频展示仪，各种石头，水粉颜料，水粉笔，轻音乐，录音机。
活动过程
一、作品欣赏
参观石头画展，引导幼儿欣赏，引起兴趣：
- 师：今天，我们一起走进石头画展，请小朋友们仔细欣赏，看看石头上都画了什么，你最喜欢哪一块石头。
- 讨论：重点引导幼儿欣赏三种类型的石头画：形状、色彩和布局。
- 总结：师：刚刚欣赏了那么多的石头画，有的根据石头的形状来装饰，有的运用了许多漂亮的颜色，有的画上了丰富的内容。我们也来办一个画展吧。
二、示范活动
- 教师示范绘画过程，边示范边讲绘画重点：首先选择一块喜欢的石头，想好要画的内容，用小的毛笔来画轮廓，选用大一些的笔来图底色，注意颜料的搭配，并在换颜色时注意将笔涮干净，等颜色稍干一些再换另一种颜色，这样颜色就不容易乱。
- 讨论：师：我的石头画完成了，漂亮吗？请小朋友们鼓励一下我。你们想在石头上画什么呢？
三、操作活动
幼儿操作，教师个别指导，注意提醒幼儿注意色彩的搭配，保持画面干净。
四、欣赏评价
老师将幼儿作品一一展示出来，请幼儿欣赏评价，并谈谈自己的感受。
教学反思
活动结束后，刘老师和学校领导及同事对我的活动进行了评价。
优点：
孩子们在这次活动中都体验到了进行石头画创作的乐趣，由于提供的材料是幼儿很感兴趣的，所以幼儿的绘画兴趣很高。对于初次尝试在石头上绘画的幼儿来说，他们的绘画作品效果还不错。
不足：
- 老师在介绍制作方法时，有的孩子注意力并未完全集中，可能将介绍制作方法的环节提前会更好。
- 由于老师材料摆放的位置不合理，造成了幼儿操作的不便。
- 刚开始的引入过于繁琐，导致在介绍水粉绘画时，没有很好地与孩子们说明颜料不能沾太多水这一重点。
- 教师的范例过小，不利于幼儿的观察。
通过这次活动，我意识到作为一名优秀的幼儿教师，除了要有较好的组织能力外，还需要具备较好的口语表达能力，让孩子能够“听”懂你所要表达的意思。同时，课前的准备活动也是十分重要的，包括知识方面的准备和材料的摆放是否符合幼儿的实际需要。另外，教师的范例在活动中应该起到示范并协助讲解方法的作用，而不是仅仅走场。
小百科：石头，一般指大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体表面，一般成块状或椭圆形，外表有的粗糙，有的光滑，质地坚固、脆硬。可用来制造石器，采集石矿。在几千年前，我们的祖先就是用石头来生火。石头一般由碳酸钙和二氧化硅组成。
